Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Заявления принимаются с 31.03.2023 в электронном виде посредством Портала государственных услуг www.gosuslugi.ru, а также при личном приеме в образовательном учреждении.

Сроки подачи заявлений

Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается с 1 апреля и завершается не позднее 30 июня текущего года. Для удобства родителей МАОУ "Прогимназия "Созвездие" может устанавливать график приема документов в зависимости от адреса регистрации по месту жительства
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
МАОУ "Прогимназия "Созвездие", закончив прием в первый класс всех детей, проживающих на закрепленной территории, осуществляет прием детей, не проживающих на закрепленной территории, ранее 1 июля.

Количество вакантных мест для приема обучающихся первых классов на 2023/2024 учебный год

	Количество вакантных мест
Основная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся

Получателями муниципальной услуги «Зачисление в образовательное учреждение» являются физические лица в возрасте от 6 лет 6 месяцев. В более раннем возрасте или в возрасте старше 8 лет на обучение по образовательным программам начального общего образования принимаются дети при наличии разрешения, выданного департаментом образования Администрации города, в соответствии с регламентом, утвержденным муниципальным правовым актом.

С 31 марта 2023 года МАОУ "Прогимназия "Созвездие" начинает прием первоклассников, проживающих на закрепленной территории, с 6 июля 2023 года прием первоклассников, не проживающих на закрепленной территории.

Закрепленные территории:

Жилые дома 1 микрорайона «Центральный»

Жилые дома микрорайона "Газовиков"

Жилые дома ПДК "Майский", СОК "Новатор"

Приём письменных заявлений в 1 класс

В приемной школы по адресу ул. Первопроходцев, здание 4

День недели	Время	Перерыв на обед
Понедельник	с 9.00 до 17.00	с 12.00 до 13.00
Вторник	с 9.00 до 17.00	с 12.00 до 13.00
Среда	с 9.00 до 17.00	с 12.00 до 13.00
Четверг	с 9.00 до 17.00	с 12.00 до 13.00
Пятница	с 9.00 до 17.00	с 12.00 до 13.00

Что такое готовность ребенка к школе?

Задание для родителей. Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

Узнавать большинство букв
Читать слова
Читать предложения
Писать буквы
Писать слова
Узнавать цифры от 1 до 9
Считать от 1 до 10 и обратно
Выполнять арифметические действия в пределах 10
другое

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Проверьте, отметили ли вы в строке «Другое» такие умения, как умения слушать других, общаться со сверстниками, организовывать свою деятельность и пр.

К сожалению, нередко родители понимают под готовностью к школьному обучению только умения ребенка читать, писать, считать - то есть то, чему его должны учить именно в школе. Однако раннее овладение учебными умениями, определенная сумма знаний не гарантируют вашему ребенку успешной школьной жизни.

Существует ряд факторов, определяющих готовность ребенка к школьному обучению.Готовность ребенка к обучению в школе зависит от того, насколько он развит физически, психически, умственно и личностно, а также каково состояние его здоровья. Комплекс всех этих факторов определяет уровень такого развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут впоследствии к нарушению его здоровья. У детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, приводящие нередко к неуспеваемости.

Таким образом, следует говорить о целом комплексе готовностей ребенка к обучению в школе:

1. Психологическая готовность проявляется в том, что школа привлекает ребенка не столько внешней стороной (желание иметь портфель, тетради и т.п.), но и возможностью получить новые знания. При этом ребенок владеет необходимыми средствами познавательной деятельности: у него развиты речь, память, мышление, воображение, пространственные представления и пр.

2. Интеллектуальная (умственная, когнитивная) готовность означает наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интереса к ним; понимание связи между явлениями и пр.

3. Социально-личностная готовность проявляется в умении и потребности ребенка общаться со взрослыми, сверстниками; в умении войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы, в способности принимать роль ученика, умении слушать и выполнять инструкции учителя, навыках коммуникативной инициативы. Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда, усваивать информацию в ситуации группового обучения и менять социальные роли в коллективе.

4. Физиологическая готовность - уровень физиологического развития, уровень биологического развития, состояние здоровья.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Личностная и социально-психологическая готовность к школе

Памятка родителям первоклассников по адаптации

·Будите малыша спокойно и ласково, пусть его день начинается с вашей улыбки.

·Не торопитесь, помните, что правильно рассчитать время — это ваша обязанность, не нужно подгонять ребенка.

·Обязательно дайте позавтракать первокласснику, даже если в школе предусмотрено питание.

·Никогда не прощайтесь с ребенком словами предупреждения. Не нужно говорить: «Смотри, чтоб без двоек» или: «Не балуйся» и т.д. Лучше пожелайте ему удачного дня и не поскупитесь на несколько ласковых слов.

·Не встречайте ребенка вопросом, что он сегодня получил. Дайте ему время немного расслабиться и отдохнуть.

·Будьте внимательны к малышу, если видите, что он хочет с вами чем-то поделиться — выслушайте. А если не высказывает желания обсуждать пройденный день — не заставляйте.

·Не садитесь за уроки сразу после учебного дня. Дайте ребенку время на восстановление сил.

·Во время выполнения упражнений делайте небольшие паузы, чтобы ребенок мог немного отдохнуть.

·Не игнорируйте проблемы, которые возникают в начале школьной жизни. Например, если у малыша проблемы с речью, начните посещать логопеда, чтобы избавиться от них до конца первого класса.

·Решайте возникающие педагогические проблемы без него, при необходимости советуйтесь с учителем или психологом.

·С началом школьной жизни, у первоклассника появляется новый авторитет — учитель. Уважайте мнение ребенка о нем, не допускайте при нем никакой критики школы или учителя.

·Заканчивайте день позитивно. Не нужно выяснять отношения или напоминать о завтрашнем тестировании, контрольной или других возможных трудностях.

Помните, что каждый ребенок индивидуален. Не нужно сравнивать успехи своего малыша с другими и тем более приводить ему в пример кого-то. Такое поведение приведет лишь к снижению уверенности в себе и страхам перед учебой.

Зачисление в первый класс

Перейдите на сайт госуслуг
и узнайте всю информацию

Документы

Документы не выбраны

Поделиться страницей